A MIA TRAZA DE PREXINAR

Oi me ziento un tanto filófozo y m'e dixo. Me biá ponè a ehkribì argo, en andalú pò zupuehto. La berdá eh ke m'a paezío bè pò la ré arguna k¡otra páhina'n la kuá z'abla zobre lohtrabahoh loh alumnoh d'oi'n día, ke ziempre bienen'er mehmo lao: la Guikipeia. La berdá eh k'ara mehmo, l'eukazión no eh k'ehté mu bien, manke tampoko ehtá má'er tó. Zi bien ai kozah ke zon mu pero ke mu mehorableh. Por ehemplo, er zihtema 'en zí. ¿Pa' ke z'eduka a loh hóbeneh oi'n día? Kon tó ehte royo'er Plan Bolonia, z'abla munxo la pribatizazión y zobre tó, de la zubordinazión (o adahtazión, zegún er bando ke lo diga) de l'ehkuela a l'Uniberziá.Pero no ai k'ir-ze tan lehoh. Bahta kon bè una klaze zekundaria'e kuarkiè inhtituto d'Ehpanya. Loh xikoh ya no ehtudian pò plazè, pò'r mero exo d'aprendè. Ara z'ehtudia porke t'obligan y zi ehtudiah y ereh gueno'n eyo, ereh un empoyón y te konbierteh en oheto burlah'er rehto tuh kompanyeroh. Y ezo k'ereh el'úniko k'aze lah kozah bien pero gueno. Enzima z'ehtudia pa' loh ezámeneh, no pa'prendè.

Otro tema ke me apeze importante eh el'ehtudio lah lenguah. Komo no podía zè menoh. En Andaluzía z'ehtudia'r libro kahteyano'n andalú. Klaro, kuando yega'r momento d'ehplikà'r zezeo y er "seseo" ai un pekenyo pobrema. A bè kéze dize a loh xikiyoh. Ni una menzión ar mozárabe. Pa' ké. L'andalú biene'er kahteyano y punto. Zigiente tema. Yo digo k'ehté'n kontra d'ehta teoría o ke l'apoye, pero kreo k'ai ke tenè'n kuenta er pazao mozárabe y árabe ke tubo Andaluzía.

Tamién eh interezante'r tema'r laizihmo. Kio dezì kon eyo k'Andaluzía a tenío un huerte pazao katóliko (y prezente). Ezo no ze pué ohbià'n l'eukazión. No eh "imponè" komo dizen argunoh, zino trahmitìlo ke z'a mamao'nAndaluzía dehde ziempre. No digo ke loh ninyoh tengan ke zalì'e l'ehkuela ziendo "zuper-katólikoh", tan zolo ke deben konozè er katolizihmo por la reperkuzión k'a tenío'n Andaluzía.